STRATEGI PEMBINAAN AKHLAK DALAM MENINGKATKAN KETAATAN BERIBADAH ANAK BERKEBUTUHAN KHUSUS DI SLBN 1 SINJAI UTARA

Hasil penelitian ini menunjukan bahwa strategi
pembinaan akhlak dalam meningkatkan ketaatan beribadah
anak berkebutuhan khusus di SLBN 1 Sinjai Utara yaitu dalam
pelaksanaan pembinaan akhlak anak berkebutuhan khusus,
guru selaku pembina dalam merancang atau merencanakan
tahapan-tahapan dalam membina akhlak anak berkebutuhan
khusus utamanya dalam membentuk sikap taat beribadah.
Dalam hal ini, pembina melaksanakan tahap awal dalam
membina akhlak anak berkebutuhan khusus yaitu melakukan
pendekatan kepada anak yang berkebutuhan khusus bertujuan
untuk membentuk kepercayaan antara anak dengan guru selaku
vi
pembina, selain itu membangun hubungan yang baik kepada
anak berkebutuhan khusus agar dapat mendukung proses
pelaksanaan pembinaan. Kemudian beralih ketahap
pendampingan, yakni dimana guru selaku pembina
mendampingi anak berkebutuhan khusus dalam proses
pembinaan akhlak, setelah itu melakukan pengawasan kepada
anak berkebutuhan khusus dalam prose pembinaan, kemudian
guru sebagai pembina memberikan pengevaluasian yang
bertujuan untuk menilai bagai mana perkembanga akhlak anak
berkebutuhan khusus dalam beribadah. Dalan langkah
seanjutnya memberikan pengulakan atau pembiasaan kepada
anak berkebutuhan khusus dalam membentuk akhlak anak yang
beriman dan bertakwa kepada tuhan yang maha esa, taat
beribadah serta sopan dan santun kepada guru dan orang tua
dan senantiasa berbuat baik antar sesama manusua.