EFEKTIVITAS ICE BREAKING DI TENGAH PEMBELAJARAN TERHADAP KEJENUHAN BELAJAR PESERTA DIDIK SDN 108 BANOA

Berdasarkan hasil penelitian menunjukkan bahwa melalui
uji validitas diketahui bahwa instrument angket yang terdiri
atas 20 item pada angket efektivitas Ice Breaking di tengah
v
pembelajaran terhadap kejenuhan belajar peserta didik
dinyatakan valid. Kemudian uji reliabilitas pada penelitian ini
menggunakan alpha cronbach moment dengan bantu SPSS 21
for windows. Berdasarkan tabel reliability statistics, maka dapat
disimpulkan bahwa instrument angket pada penelitian
dinyatakan reliable karena nilai Cronbach alpha 0,944 > 0,05,
Penelitian ini berdistribusi normal, berdasarkan tabel Tes of
normality diperoleh nilai untuk efektivatas ice breaking di
tengah pembelajaran terhadap kejenuhan belajar peserta didik =
0,56 dan 0,81, ini lebih besar dari pada 0,05. Penelitian ini juga
memiliki hubungan linear secara signifikansi antara Ice
Breaking dengan Kejenuhan belajar, dapat dilihat dari nilai
signifikansi deviation from linearity yaitu 0,516 > 0,05
Berdasarkan uji regresi sederhana diketahui bahwa nilai
signifikansi sebesar 0,000 < 0,05 dan sedangkan nilai thitun
(7,666) > ttabel (1, 72074) sehingga Ha diterima dan Ho ditolak.
Maka dapat disimpulkan bahwa Efektivitas Ice Breaking di
tengah pembelajaran terhadap Kejenuhan belajar peserta didik
SDN 108 Banoa.