ANALISIS STRATEGI GURU DALAM MENGAJAR SPEAKING SELAMA MASA PANDEMI COVID-19 DI SMAN 9 SINJAI

Hasil penelitian menunjukkan bahwa guru-guru di
SMAN 9 Sinjai menggunakan berbagai strategi langsung dan
tidak langsung untuk mengajar speaking di masa pandemi
Covid-19. Strategi langsung melibatkan stimulus langsung
seperti gambar, audio, dan video untuk melatih kemampuan
berbicara siswa. Strategi tidak langsung melibatkan pendekatan
guru seperti penyesuaian materi dengan rencana pelaksanaan
pembelajaran dan penggunaan humor, permainan, dan candaan
untuk meningkatkan interaksi antar siswa. Penggunaan strategi
kombinasi ini terbukti efektif dalam meningkatkan kemampuan
speaking siswa di masa pandemi Covid-19. Hal ini
menunjukkan bahwa guru-guru di SMAN 9 Sinjai mampu
beradaptasi dengan situasi pandemi dan tetap memberikan
pembelajaran yang berkualitas kepada siswa