PENGARUH REINFORCEMENT TERHADAP MOTIVASI BELAJAR DAN HASIL BELAJAR PESERTA DIDIK PADA PEMBELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DI SMP NEGERI 3 BULUPODDO

Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa Reinforcement tidak memiliki pengaruh signifikan terhadap motivasi belajar peserta didik di SMP Negeri 3 Bulupoddo. Hal ini diperoleh berdasarkan hasil analisis dengan menggunakan SPSS 20, pada tabel coefficients diketahui t-hitung < t-tabel ( 7,028 < 12,706 ) dan nilai probabilitas 0,950 > 0,05 dan pada tabel model summary dengan melihat R Square =0,000 atau 00,0 %. Maka dapat disimpulkan bahwa Reinforcement tidak berpengaruh signifikan terhadap motivasi belajar peserta didik pada pembelajaran pendidikan agama islam. Reinforcement tidak memiliki pengaruh signifikan terhada hasil belajar peserta didik di SMP Negeri 3 Bulupoddo. Hal ini diperoleh berdasarkan hasil analisis dengan menggunakan SPSS 20, pada tabel coefficient diketahui t-hitung < t-tabel ( -0,501 < 12,706 ) dan nilai probabilitas 0,623 > 0,05 dan pada tabel model summary dengan melihat R Square =0,000 atau 00,0 %. Maka dapat disimpulkan bahwa Reinforcement tidak berpengaruh signifikan terhadap hasil belajar peserta didik pada pembelajaran pendidikan agama islam.