PENINGKATAN KREATIVITAS SISWA KELAS VIII.6 PADA MATA PELAJARAN PAI DENGAN MATERI SUJUD SYUKUR MELALUI BIMBINGAN DISKUSI KECIL DI SMPN 3 SINJAI UTARA

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan bimbingan diskusi kecil pada mata pelajaran PAI kelas VIII.6 SMPN 3 Sinjai Utara penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas yaitu merupahkan salah satu upaya yang dapat dilakukan guru untuk meningkatkn kualitas peran dan tanggung jawab guru khususnya dalam pengelolaan pembelajaran. Adapun model yang dilakukan oleh peneliti adalah model kurt lewin, model kurl lewin menjelaskan bahwa ada empat hal yang dapat dilakukan dalam penelitian yaitu perencanaan, tindakan, observasi dan refleksi. Dalam penelitian ini melibatkan siswa kelas VIII.6 SMPN 3 Sinjai sebagai subjek dan peneliti sebagai observasi dengan jumlah siswa 24 orang. Data diambil dengan menggunakan angket dan observasi selama proses pembelajaran. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: melalui bimbingan diskusi kecil pada mata pelajaran PAI di kelas VIII.6 SMPN 3 Sinjai Utara dilakukan 2 siklus yaitu Siklus I dan Siklus II dengan melakukan rencana pelaksanaan, observasi, tindakan, refleksi dan evaluasi yang dapat mendorong kretaivitas siswa agar siswa lebih semangat dalam belajar. terdapat peningkatan kreativitas siswa melalui Bimbingan Diskusi Kecil (BDK) pada mata pelajaran PAI di kelas VIII.6 SMPN 3 Sinjai ini terlihat dari hasil observasi dan diperkuat dari hasil angket yang telah diisi pada Siklus I dan Siklus II. Hal ini dapat dilihat dari tabel Paired Samples Test, diketahui nilai Sig. (2-tailed) adalah sebesar 0,000 0,05, maka Ho ditolak dan Ha d terima.. Dengan demikian, yang dihasilkan dari uji hipotesis adalah terjadi peningkatan kreativitas siswa pada mata pelajaran PAI dengan materi sujud syukur melalui bimbingan diskusi kecil. di SMPN 3 Sinjai Utara.
Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan bimbingan diskusi kecil pada mata pelajaran PAI kelas VIII.6 SMPN 3 Sinjai Utara penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas yaitu merupahkan salah satu upaya yang dapat dilakukan guru untuk meningkatkn kualitas peran dan tanggung jawab guru khususnya dalam pengelolaan pembelajaran. Adapun model yang dilakukan oleh peneliti adalah model kurt lewin, model kurl lewin menjelaskan bahwa ada empat hal yang dapat dilakukan dalam penelitian yaitu perencanaan, tindakan, observasi dan refleksi. Dalam penelitian ini melibatkan siswa kelas VIII.6 SMPN 3 Sinjai sebagai subjek dan peneliti sebagai observasi dengan jumlah siswa 24 orang. Data diambil dengan menggunakan angket dan observasi selama proses pembelajaran. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: melalui bimbingan diskusi kecil pada mata pelajaran PAI di kelas VIII.6 SMPN 3 Sinjai Utara dilakukan 2 siklus yaitu Siklus I dan Siklus II dengan melakukan rencana pelaksanaan, observasi, tindakan, refleksi dan evaluasi yang dapat mendorong kretaivitas siswa agar siswa lebih semangat dalam belajar. terdapat peningkatan kreativitas siswa melalui Bimbingan Diskusi Kecil (BDK) pada mata pelajaran PAI di kelas VIII.6 SMPN 3 Sinjai ini terlihat dari hasil observasi dan diperkuat dari hasil angket yang telah diisi pada Siklus I dan Siklus II. Hal ini dapat dilihat dari tabel Paired Samples Test, diketahui nilai Sig. (2-tailed) adalah sebesar 0,000 0,05, maka Ho ditolak dan Ha d terima.. Dengan demikian, yang dihasilkan dari uji hipotesis adalah terjadi peningkatan kreativitas siswa pada mata pelajaran PAI dengan materi sujud syukur melalui bimbingan diskusi kecil. di SMPN 3 Sinjai Utara.