PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN HUMANIZING THE CLASSROOM TERHADAP KARAKTER KEJUJURAN PESERTA DIDIK DI SMP NEGERI 3 SINJAI TIMUR

Berdasarkan hasil analisis regresi liner sederhana yang telah dilakukan melalui program SPSS 16.0 diperolah hasil bahwa dari 157 responden yang diteliti di SMP Negeri 3 Sinjai Timur diketahui jika thitung < ttabel maka H0 diterimah dan Ha ditolak. Jika thitung > ttabel maka H0 ditolak dan Ha ditrimah. Berdasarkan tabel Coefficients bahwa thitung (5.966) > ttabel (6,002). Maka dapat diartikan bahwa variabel strategi quetion student have (X) mempengaruhi variabel prestasi belajar peserta didik (Y). Sedangkan pada nilai signifikan probabilitas 0,000 < 0,005 maka model pembelajaran humanizing the classroom memilki pengaruh terhadap karakter kejujuran peserta didik pada bidang studi pendidikan agama Islam di SMP Negeri 3 Sinjai Timur.