PENINGKATAN KETERAMPILAN MENULIS KARANGAN NARASI MELALUI MODEL CONCEPT SENTECE PADA MATA PELAJARAN BAHASA INDONESIA DI KELAS V SD INP 12/79 GATTARE

Penelitian ini menunjukkan bahwa: (1) Model pembelajaran concept sentence pada mata pelajaran bahasa Indonesia di SD INP 12/79 Gattareng dilakukan 2 Siklus yaitu vSiklus I dan Siklus II dengan melakukan rencana pelaksanaan, tindakan dan observasi, refleksi dan evaluasi yang dapat mendorong keterampilan berkomunikasi siswa. (2) Terdapat peningkatan keterampilan menulis karangan narasi siswa melalui model concept sentence pada mata pelajaran bahasa Indonesia kelas V SD INP 12/79 Gattareng ini terlihat dari hasil observasi dan diperkuat dari hasil tes keterampilan menulis karangan narasi siswa pada siklus I pada siklus I hasil tes keterampilan menulis karangan narasi siswa pada siklus I sebesar 1.575dan mencapai persentase 71,59 dan pada siklus II sebesar 1750 dan mencapai persentase 79,54%. Karena sudah mencapai indikator yang ditentukan adanya kategori sangat baik dan sudah menunjukkan adanya peningkatan keterampilan menulis karangan narasi siswa dengan model concept sentence pada mata pelajaran bahasa Indonesia di kelas V SD INP 12/79 Gattareng.