PENGARUH PEMBELAJARAN DARING DAN LURING TERHADAP HASIL BELAJAR MATA PELAJARAN PAI SISWA DI SDN 2 BALANGNIPA SINJAI

Hasil penelitian menunjukkan bahwa pertama vi pembelajaran daring (X1) tidak berpengaruh secara parsial terhadap hasil belajar (Y), di mana diperoleh nilai t-hitung sebesar -1,099 dengan nilai sig. sebesar 0,277. Kedua pembelajaran luring (X2) memberikan pengaruh secara parsial terhadap hasil belajar (Y), diperoleh nilai t-hitung sebesar 23,449 dengan nilai sig. sebesar 0,000.