PENGARUH PEMBELAJARAN DARING TERHADAP KOGNITIF PESERTA DIDIK PADA MATA PELAJARAN PAI DI SMPN 7 SINJAI

Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa pembelajaran daring memiliki pengaruh positif dan signifikan terhadap kognitif peserta didik pada mata pelajaran PAI di SMPN 7 Sinjai. Hal ini diperoleh berdasarkan hasil analisis dengan menggunakan SPSS 25, pada tabel coefficients diketahui thitungpembelajaran daring4,666 >1.97519 (ttabel) dan nilai probabilitas0,000< 0,05dan pada tabel model summary dengan melihatR Square=0,122 atau 12,2%.. Jadi, besar pengaruh pembelajaran daring terhadap kognitif peserta didik pada mata
pelajaran PAI di SMPN 7 Sinjaiadalah sebesar 12,2 % , artinya pengaruh yang berkategori sangat rendah. Sisanya dipengaruhi oleh variabel atau faktor lain diluarpembelajaran daring.Hipotesis yang menyatakan adanya pengaruh pembelajaran daring terhadap kognitif peserta didik pada mata pelajaran PAI di SMPN 7 Sinjai terbukti kebenarannya atau dapat dikatakan bahwaHaditerima dan H0 ditolak.