THE USE OF BRAIN SKETCHING TECHNIQUE FOR DESCRIPTIVE TEXT TO IMPROVE WRITING SKILL AT THE ELEVENTH GRADE MIPA 2 OF MAN 1 SINJAI

Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa terdapat peningkatan keterampilan siswa dalam penggunaan Teknik Brain Sketching dalam menulis teks deskriptif. Peningkatan ini dapat dilihat dari kemajuan nilai rata-rata siswa dari pra tindakan, pra tes dan pasca tes. Nilai pre action sebesar 50,4, nilai pre-test 54,5, post-test siklus I 66,5 dan siklus II 81,1 Oleh karena itu, penggunaan teknik brain sketching untuk teks deskriptif dapat meningkatkan keterampilan menulis pada siswa kelas XI MIPA 2 MAN 1 Sinjai, maka hipotesis Ha diterima dan H0 ditolak. Kesimpulan dari penelitian ini adalah penggunaan Teknik Brain Sketching khususnya v dalam pelajaran bahasa Inggris sangat efektif untuk
meningkatkan keterampilan menulis pada siswa kelas XI MIPA 2 MAN 1 Sinjai.