PENINGKATAN MINAT BELAJAR PESERTA DIDIK PADA MATA PELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM MELALUI METODE QUANTUM LEARNING INTEGRASI METODETHINKING ALOUD PAIR PROBLEM SOLVING KELAS VII SMP NEGERI 3 SINJAI UTARA KABUPATEN SINJAI

Penelitian ini menunjukkan bahwa: Terjadi peningkatan minat belajar peserta didik setelah penerapan metode Quantum Learning Integrasi MetodeThinking Aloud Pair Problem Solving (TAPPS). Hal ini dapat dibuktikan dengan peningkatan persentase observasi dari 31,45 % pada observasi awal meningkat menjadi 60,48 % pada siklus I, dan kemudian meningkat lagi menjadi 86,08 % Selain itu, hal tersebut juga dapat dilihat dari hasil analisis angket dengan menggunakan SPSS 16. Dimana setelah melakukan analisis yang panjang didapatkan bahwa nilai g untuk siklus II adalah sebesar 0,59 yang berarti bahwa peningkatan minat belajar peserta didik berada pada kriteria tingkat berdasarkan tabel N gain.