THE INFLUENCE OF E-LEARNING ON STUDENTS' SHORT TERM-MEMORY IN ENGLISH LESSON AT SHARIAH ECONOMY STUDY PROGRAM IAIM SINJAI

Hasil penelitian menunjukkan bahwa berdasarkan hasil
analisis data dalam hal ini hasil uji hipotesis diketahui bahwa
jika t hitung < t table maka H0 diterima dan Ha di tolak dan
jika t hitung > t table maka Ha diterima and H0 ditolak.
Berdasarkan Tabel coefficient menunjukkan bahwa t hitung
sebesar 4.029 > t table sebesar 1.727. Hal ini menunjukkan
bahwa Ha diterima yang berarti ada pengaruh. Berdasarkan
perhitungan statistic tersebut, dapat disimpulkan bahwa Ha
diterima yang berarti bahwa variable E-learning (X)
berpengaruh terhadap variable Memori Jangka Pendek (Y).
Dengan demikian dapat disimpulkan bahwah E-Learning
vi
berpengaruh terhadap Memory Jangka Pendek mahasiswa
dalam pembelajaran bahasa Inggris di Program Studi Ekonomi
Syariah IAIM Sinjai.