EFEKTIVITAS METODE DEBAT AKTIF DITINJAU DARI KEMAMAPUAN KOMUNIKASI PESERTA DIDIK PADA MATA PELAJARAN PAI DI KELAS XI MIPA 4 UPT PELAJARAN PAI DI KELAS XI MIPA 4 UPT SMA NEGERI 1 SINJAI

Hasil penelitian menunjukkan bahwa 1) metode debat aktif efektif ditinjau dari kemampuan komunikasi peserta didik v di kelas eksperimen dibandingkan kelas kontrol yang
menggunakan metode konvensional berdasarkan hasil uji independent sample t-test yang menunjukkan thitung > ttabel dengan nilai 5,644 > 2,00172. Selain itu, diketahui bahwa α = 0,05 ≥ dari nilai Sig. (2-tailed) dengan nilai 0,05 ≥ 0,000. 2) tingkat
efektivitas metode debat aktif ditinjau dari kemampuan komunikasi peserta didik pada kelas eksperimen adalah 63% termasuk dalam kategori cukup efektif dan kelas kontrol 24%
dalam kategori tidak efektif yang diperoleh berdasarkan hasil rata-rata uji N-gain.