UPAYA PENINGKATAN LITERASI BACA TULIS DI SD 149 TOKINJONG

Hasil penelitian menunjukkan bahwa upaya
peningkatan literasi baca tulis di SDN 149 Tokinjong sudah
berjalan baik karena sebelum mata pelajaran dimulai dimana
kepala sekolah beserta guru-guru mengajak siswa untuk masuk
diruangan atau diteras depan kelas ataupun diperpustakaan
untuk melakukan literasi setiap paginya sebelum pelajaran
dimulai selama 15 menit, setelah literasi tersebut dilakukan
siswa diberi kesempatan untuk menulis kembali bacaan yang
telah dibaca tadi dimana untuk melatih siswa dalam menulis
dan literasi ini dilakukan setiap harinya dan setiap kelas
memiliki jadwal untuk masuk keperpustakaan untuk membaca
dan literasi bertujuan agar siswa paham atas bacaan yang telah
dibaca dan bisa mengulangi membacanya dirumah dan
semenjak adanya literasi di sekolah peningkatan beberapa
siswa yang mulai lancar membacanya walaupun belum
keseluruhan dan hal itu sangat membantu peserta didik. Literasi
baca tulis juga dilakukan dengan menyediakan berbagai variasi
buku di perpustakaan serta peminjaman buku diperpustakaan
vi
dilakukan selama 1- 3 hari, dan jika waktu peminjaman
melewati batas maka dikenakan sanksi berupa denda. Jenis
buku yang dipinjam siswa diantaranya ada buku pelajaran
dimana ketika peserta didik memiliki tugas maka mereka akan
meminjam buku untuk mengerjakan tugas, biasa juga ada yang
pinjam buku bacaan bagi peserta didik yang gemar membaca.
Selama peminjaman itu peserta didik diperbolehkan meminjam
maksimal 2 buku saja karena jangan sampai siswa tidak bisa
bertanggung jawab menjaga buku yang dipinjam ketika
melebihi batas buku yang dipinjamkan.