PENINGKATAN MINAT BACA PESERTA DIDIK PADA MATA PELAJARAN PAI MATERI PERTUMBUHAN ILMU PENGETAHUAN PADA MASA UMAYYAH MELALUI STRATEGI PEMBELAJARAN READING ALOUD KELAS VIII.4 SMP NEGERI 1 SINJAI

Hasil penelitian menunjukkan bahwa 1) Penerapan strategi pembelajaran Reading Aloud pada mata pelajaran PAI materi Pertumbuhan Ilmu Pengetahuan Pada Masa Umayyah kelas VIII.4 SMP Negeri 1 Sinjai, dilakukan 2 siklus yaitu Siklus I dan Siklus II dengan melakukan rencana pelaksanaan, tindakan dan observasi, dan refleksi yang dapat mendorong minat baca peserta didik agar lebih memotivasi peserta didik dan memberi semangat dalam belajar. 2) Terdapat peningkatan minat baca peserta didik melalui strategi pembelajaran Reading Aloud pada mata pelajaran PAI materi Pertumbuhan Ilmu Pengetahuan Pada Masa Umayyah kelas VIII.4 SMP Negeri 1 Sinjai, ini terlihat dari hasil observasi dan diperkuat dengan hasil angket yang telah diisi pada siklus I dan siklus II. Menentukan kategori angket peserta didik yang masuk sangat baik dengan presentase 80% - 100%, yang masuk kategori baik dengan presentase 70% - 79%, yang masuk kategori cukup dengan presentase 60% - 69%, dan yang termasuk kurang ≤ 59%. Dan adapun penentuan kriteria peningkatan hasil tindakan berdasarkan kategorisasi N Gain yaitu g > 0.7 (tinggi), 0,3 ≤ g ≤ 0,7 (sedang), 0 ≤ g ≤ 0,3 (rendah), dan g ≤ 0 (gagal). Dari hasil angket minat baca peserta didik pada siklus I sebesar 1076 dan mencapai persentase 63,2% dan siklus II sebesar 1550 dan mencapai persentase 91,1%. Begitupun dengan kriteria peningkatan minat baca berdasarkan kategorisasi N Gain yaitu pada siklus I yaitu 0,18 ≤ g < 0,3 masih dalam kategori rendah dan pada siklus II sudah termasuk dalam kategori tinggi yaitu 0,79 > 0,7.