EFEKTIVITAS METODE MIM-MEM (MIMICRY 
MEMORIZATION METHOD) DALAM PENGUASAAN 
KOSAKATA BAHASA ARAB SISWA KELAS  
VII MTsN 4 SINJAI

MUAYYANA, MUAYYANA

EFEKTIVITAS METODE MIM-MEM (MIMICRY MEMORIZATION METHOD) DALAM PENGUASAAN KOSAKATA BAHASA ARAB SISWA KELAS VII MTsN 4 SINJAI

MUAYYANA, MUAYYANA (2022) EFEKTIVITAS METODE MIM-MEM (MIMICRY MEMORIZATION METHOD) DALAM PENGUASAAN KOSAKATA BAHASA ARAB SISWA KELAS VII MTsN 4 SINJAI. Diploma thesis, UNIVERSITAS ISLAM AHMAD DAHLAN.

Text
SKRIPSI MUAYYANA.pdf
Download (4MB)

Abstract

Hasil penelitian menunjukkan berdasarkan
analisis deskriptif yaitu: (1) Skor rata-rata hasil tes penguasaan
kosakata bahasa Arab siswa yaitu nilai pretest sebesar 61.48
dengan tingkat penguasaan kosakata bahasa Arab siswa berada
pada kategori ren

Item Type:	Thesis (Diploma)
Subjects:	L Education > L Education (General)
Divisions:	FAKULTAS TARBIYAH DAN ILMU KEGURUAN > PENDIDIKAN BAHASA ARAB
Depositing User:	Unnamed user with email uiad.sinjaiofficial@gmail.com
Date Deposited:	16 Jul 2026 07:02
Last Modified:	16 Jul 2026 07:02
URI:	https://repository.uiad.ac.id/id/eprint/210

Actions (login required)

: View Item