NIRMALA, NIRMALA (2025) EVALUASI MODEL CIPP (CONTEXT, INPUT, PROCESS, PRODUCT) PADA PROGRAM LITERASI MEMBACA DI SEKOLAH PADA PESERTA DIDIK KELAS 3 SD INPRES 12/79 PALATTE. Diploma thesis, UNIVERSITAS ISLAM AHMAD DAHLAN.
![[thumbnail of NIRMALA.pdf]](https://repository.uiad.ac.id/style/images/fileicons/text.png "NIRMALA.pdf")
Text
NIRMALA.pdf
Download (2MB)
Abstract
Hasil penelitian menunjukkan bahwa model CIPP efektif dalam
meningkatkan kemampuan literasi membaca siswa kelas 3 SD Inpres 12/79
Palatta. Penelitian ini menemukan bahwa konteks, masukan, proses, dan hasil
evaluasi model CIPP saling berkaitan dan me
| Item Type: | Thesis (Diploma) |
|---|---|
| Subjects: | L Education > L Education (General) |
| Divisions: | FAKULTAS TARBIYAH DAN ILMU KEGURUAN > PENDIDIKAN GURU MADRASAH IBTIDAIYAH |
| Depositing User: | Unnamed user with email uiad.sinjaiofficial@gmail.com |
| Date Deposited: | 15 Aug 2026 03:11 |
| Last Modified: | 15 Aug 2026 03:11 |
| URI: | https://repository.uiad.ac.id/id/eprint/374 |
Actions (login required)
- View Item