EFEKTIVITAS MODEL PEMBELAJARAN KONTEKSTUAL 
(CONTEXTUAL TEACHING AND LEARNING) TERHADAP  
MINAT BELAJAR PESERTA DIDIK PADA MATA  
PELAJARAN MATEMATIKA KELAS V DI SD  
ISLAM TERPADU THORIQUL JANNAH

WAHYUNI, SRI

EFEKTIVITAS MODEL PEMBELAJARAN KONTEKSTUAL (CONTEXTUAL TEACHING AND LEARNING) TERHADAP MINAT BELAJAR PESERTA DIDIK PADA MATA PELAJARAN MATEMATIKA KELAS V DI SD ISLAM TERPADU THORIQUL JANNAH

WAHYUNI, SRI (2019) EFEKTIVITAS MODEL PEMBELAJARAN KONTEKSTUAL (CONTEXTUAL TEACHING AND LEARNING) TERHADAP MINAT BELAJAR PESERTA DIDIK PADA MATA PELAJARAN MATEMATIKA KELAS V DI SD ISLAM TERPADU THORIQUL JANNAH. Diploma thesis, UNIVERSITAS ISLAM AHMAD DAHLAN.

Text
REVISI PGMI k.pdf
Download (2MB)

Abstract

Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa model
pembelajaran kontekstual (contextual teaching and learning)
efektif terhadap minat belajar peserta didik pada mata pelajaran
matematika kelas V di SD Islam Terpadu Thoriqul Jannah. Hal
ini dapat dilihat

Item Type:	Thesis (Diploma)
Subjects:	L Education > L Education (General)
Divisions:	FAKULTAS TARBIYAH DAN ILMU KEGURUAN > PENDIDIKAN GURU MADRASAH IBTIDAIYAH
Depositing User:	Unnamed user with email uiad.sinjaiofficial@gmail.com
Date Deposited:	04 Sep 2026 03:53
Last Modified:	04 Sep 2026 03:53
URI:	https://repository.uiad.ac.id/id/eprint/514

Actions (login required)

: View Item