EFEKTIVITAS MODEL PEMBELAJARAN INSIDE OUTSIDE CIRCLE DALAM MENINGKATKAN ASPEK KOGNITIF PESERTA DIDIK PADA PEMBELAJARAN FIQIH KELAS VIII A DI MTs BOJO KAJUARA

Berdasarkan hasil uji hipotesis dengan menggunakan
uji-t paired sampel t-test diperoleh nilai nilai Sig. (2-tailed)
sebesar 0,000 maka H0 ditolak. Dengan demikian, dapat
disimpulkan bahwa hasil belajar (aspek kognitif) pada
pembelajaran fiqih yang diberikan perlakuan Post Test lebih
tinggi dibandingkan hasil belajar yang diberi perlakuan Pre
Test. Dalam artian bahwa proses penggunaan model
pembelajaran inside outside circle efektif dalam meningkatkan
aspek kognitif peserta didik pada pembelajaran fiqih kelas VIII
A di MTs Bojo Kajuara.