EFEKTIVITAS PENGGUNAAN METODE PEMBELAJARAN TIMELINE STORY TERHADAP PENINGKATAN HASIL BELAJAR PESERTA DIDIK PADA MATA PELAJARAN SKI KELAS X DI MAN 1 SINJAI

Hasil penelitian menunjukan bahwa rata-rata hasil
belajar peserta didik nilai pretest sebesar 63,70 dengan
tingkat hasil belajar peserta didik berada pada kategori rendah
pada nilai interval 0-54. Sedangkan nilai posttest sebesar 84,23
dengan tingkat hasil belajar peserta didik berada pada kategori
sangat tinggi pada nilai interval 90-100. Hasil uji paired
sampel t-tes diperoleh nilai sig. (2- tailed) sebesar 0.000. Nilai
signifikasi yang diperoleh tersebut lebih kecil dari 0,05 atau
0,000<0,05. Karena pada kaidah pengujian jika nilai Sig. (2-
tailed) < 0,05 maka Ho ditolak dan Ha diterima. Sehingga
dapat disimpulkan bahwa penggunaan metode pembelajaran
timeline story efektif terhadap peningkatan hasil belajar
peserta didik kelas X-G pada mata pelajaran Sejarah
Kebudayaan Islam MAN 1 Sinjai.