PERAN PROGRAM GURU PENGGERAK DALAM PENERAPAN KURIKULUM MERDEKA BELAJAR PADA PEMBELAJARAN PAI DI SMAN 1 SINJAI

Hasil penelitian menunjukan, pertama program guru penggerak yang
terlaksana di SMAN 1 Sinjai adalah komunitas belajar. Kedua peran guru program
penggerak diantaranya, a) menyajikan pembelajaran berbasis proyek dengan
menfasilitatori peserta didik selama proses pengerjaan tugas proyek, b) menyajikan
materi esensial yang dikemas dengan baik agar dapat diterima dan mudah dipahami
oleh peserta didik , c) mendorong peserta didik agar mau mengeksplorasi hal hal
baru dengan membuka ruang diskusi dan menggunakan teknologi pendidikan, d)
menciptakan pembelajaran yang fleksibel dan menyenangkan dengan menggunakan
berbagai strategi, metode dan model pembelajaran, e) menentukan strtegi sesuai
dengan kebutuhan peserta didik melalui asesmen dignostik untuk mengetahui
kebutuhan peserta didik, f) mendorong peserta didik menujukan sikap sesuai dengan
proyek penguatan profil pancasila dengan menerapkan tema P5 sehingga mampu
menunjukkan dimensi-dimensi profil pelajar pancasila, g) mendorong peserta didik
agar melakukan inovasi dan meningkatkan kreativitas dengan memberikan motivasi,
menyediakan suasana pembelajaran yang nyaman bagi peserta didik serta mendorong
mereka untuk aktif dalam kegiatan ekstrakulikuler. Ketiga, kendala yang dihadapi
dalam penerapan kurikulum merdeka belajar pada pembelajaran PAI di SMAN 1
Sinjai yaitu Peserta didik yang tidak mau keluar dari nyaman, Asesmen untuk peserta
didik yang belum maksimal, Kesiapan akan materi dan sumber belajar yang harus
sesuai dengan prinsip-prinsip kurikulum merdeka belajar, Masih kurangnya sarana
prasarana , Manajemen waktu, Penggunaan teknologi, Siswa yang sulit fokus,
Pemikiran yang negatif berkaitan dengan kurikulum merdeka.