STRATEGI PEMBINA DALAM MENGEMBANGKAN KEMAMPUAN MEMBACA HURUF HIJAIYAH PADA ANAK TUNARUNGU DI SLB (SEKOLAH LUAR BIASA) KAB. SINJAI

Hasil penelitian ini menujukkan bahwa strategi pembina dalam mengembangkan kemampuan membaca huruf hijaiyah pada anak tunarungu yaitu: Pertama, mengajarkannya bahasa bibir dan pendekatan individual dengan menggunakan buku Iqra‟ untuk memperkenalkan huruf hijaiyah dan juga menggunakan bantuan bunyi suku kata awal dengan metode kartu huruf dan gambar. Kedua faktor penghambat dan pendukung pembina dalam mengembangkan kemampuan membaca huruf hijaiyah pada anak tunarungu yaitu faktor penghambatnya: Kurangnya minat belajar dalam kelas, suasana hati siswa yang suka berubah, kurangnya motivasi belajar. Sedangkan faktor pendukungnya adalah: sarana dan prasaraa, peran orang tua, Pembina dapat memahami karakteristik siswa.