PENGARUH METODE TASMI’ DAN MOTIVASI MENGHAFAL AL QUR’AN TERHADAP KUALITAS HAFALAN AL QUR’AN SANTRIWATI KELAS VII MTS DI PESANTREN PENDIDIKAN ISLAM DARUL ABRAR BALLE

Hasil uji T (Parsial) untuk variabel metode tasmi‟ (X1) diperoleh dari thitung sebesar 2.598 dengan nilai signifikan sebesar 0.017, hal ini menunjukkan nilai signifikan lebih kecil dari 0.05 0.05>0.017) ttabel (2.598>1.725), sehingga dapat dikatakan bahwa hipotesis dalam penelitian ini Ha diterima dan Ho ditolak yang artinya terdapat pengaruh metode tasmi (X1) terhadap kualitas hafalan Al-Qur‟an (Y). Hasil uji T pada variabel Motivasi Menghafal Al-Qur‟an (X2) terdapat thitung sebesar -2.380 dengan nilai signifikan sebesar 0.027 hal ini menunjukkan bahwa nilai signifikan lebih kecil dari 0.05 (0.027<0.05) ttabel (-2.380>1.725), oleh karena itu dapat dikatakan bahwa hipotesis Ha diterima dan Ho ditolak yang artinya motivasi menghafal Al-Qur‟an (X2) berpengaruh terhadap kualitas Hafalan Al-Qur‟an (Y). Adapun Hasil Uji F (Simultan) yaitu terdapat pengaruh metode tasmi (X1) dan motivasi menghafal Al-Qur‟an (X2) terhadap kualitas hafalan Al-Qur‟an (Y) santriwati kelas VII MTs di Pesantren Pendidikan Islam Darul Abrar diperoleh nilai 0.004<0.05 dengan besar pengaruh 39,4% dengan demikian dapat disimpulkan bahwa metode tasmi.‟ dan motivasi menghafal Al-Qur‟an berpengaruh terhadap kualitas hafalan Al-Qur‟an santriwati kelas VII Mts di Pesantren Pendidikan Islam Darul Abrar Balle. Implikasi dalam penelitian ini yaitu diharapkan bagi para musyrif mampu meningkatkan proses pembelajaran terkait Metode tasmi‟ dan Motivasi Menghafal Al-Qur‟an terhadap Kualitas Hafalan Al-Qur‟an agar program Tahfizh menjadi lebih baik kedepannya.