PENGARUH MOTIVASI BELAJAR DAN KEDISIPLINAN WAKTU PESERTA DIDIK TERHADAP HASIL BELAJAR PESERTA DIDIK PADA MATA PELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DAN BUDI PEKERTI KELAS XI MIPA 1 DI UPT SMA NEGERI 3 SINJAI

Hasil penelitian pada variabel X1 menunjukkan bahwa: secara parsial motivasi belajar memiliki pengaruh yang signifikan terhadap hasil belajar peserta didik pada mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti Kelas XI MIPA 1 Di UPT SMA Negeri 3 Sinjai. Hal ini dapat dilihat dari tabel coefficients Motivasi Belajar(X1) diketahui thitung 11,705 > 2,05183 ttabel dan nilai signifikansi 0,336 > 0,05, dan pada tabel model summary dengan melihat ini nilai R Square adalah 0,033 atau 33 %. Demikian pula pada variabel X2 menunjukkan bahwa: secara parsial kedisipilinan waktu peserta didik memiliki pengaruh yang signifikan terhadap hasil belajar peserta didik pada mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti Kelas XI MIPA 1 Di UPT SMA Negeri 3 Sinjai. Pada tabel coefficients kedisiplinan waktu peserta didik (X2) diketahui thitung 17,226 > 2,05183 ttabel dan nilai signifikansi 0,211 > 0,05, dan pada tabel model summary dengan melihat ini nilai R Square adalah 0,055 atau 55 %. Sementara secara simultan motivasi belajar dan kedisipilinan waktu peserta didik tidak memiliki pengaruh yang signifikan terhadap hasil belajar peserta didik pada mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti Kelas XI MIPA 1 Di UPT SMA Negeri 3 Sinjai. Hal ini dapat dilihat dari tabel coefficients diketahui thitung 11,640 > 2,05183 ttabel dan nilai signifikansi 0,465 > 0,05, dan pada tabel model summary dengan melihat ini nilai R Square adalah 0,055 atau 55 %. Dari tabel Anova dapat diketahui nilai Fhitung=0,789 dan Ftabel= 3,35 Fhitung=0,789 < Ftabel= 3,35.