EFEKTIVITAS MODEL ROLE PLAYING DALAM PENGUASAAN KOSAKATA BAHASA ARAB SISWA KELAS VIII MTs DARUL HIKMAH LENGGO-LENGGO

Hasil penelitian menunjukkan bahwa penggunaan model role playing dalam pembelajaran bahasa Arab efektif dalam meningkatkan penguasaan kosakata siswa kelas VIII di MTs Darul Hikmah Lenggo-Lenggo. Hal ini didasarkan pada hasil analisis deskriptif, di mana perbedaan rata-rata skor pre-test menunjukkan tingkat minat belajar yang sedang, yaitu sebesar 70,95. Namun, perbedaan rata-rata skor post-test menunjukkan peningkatan yang signifikan dalam penguasaan kosakata bahasa Arab siswa, dengan nilai 84,73 dan dikategorikan sebagai sangat tinggi. Selain itu, uji paired sample t-test juga menunjukkan hasil yang signifikan, dengan nilai signifikansi (2-tailed) sebesar 0,010. Karena nilai signifikansi tersebut lebih kecil dari 0,05 atau 0,000 < 0,05, maka hipotesis nol (Ho) ditolak dan hipotesis alternatif (Ha) diterima. Dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa penggunaan model role playing efektif dalam meningkatkan penguasaan kosakata bahasa Arab siswa kelas VIII di MTs Darul Hikmah Lenggo-Lenggo.