PERAN GURU DAN ORANG TUA DALAM MENINGKATKAN MOTIVASI PESERTA DIDIK UNTUK BELAJAR MANDIRI PADA MASA PANDEMI DI SDN 30 TONGKE-TONGKE

Hasil penelitian menunjukkan, Pertama, , nilai koefisien determinasi Rsquare sebesar 0,535 atau 53,5%. Artinya bahwa variabel peran guru dapat meningkatkan motivasi peserta didik dalam belajar mandiri, sedangkan 47,5 % sisanya dipengaruhi oleh variabel lain yang berada di luar variabel yang diteliti dalam penelitian ini.. Kedua, nilai koefisien determinasi Rsquare sebesar 0,516 atau 51,6%. Artinya bahwa variabel peran guru dapat meningkatkan motivasi peserta didik dalam belajar mandiri, sedangkan 49,4 % sisanya dipengaruhi oleh variabel lain yang berada di luar variabel yang diteliti dalam penelitian ini.