PENERAPAN METODE TILAWATI DALAM PEMBELAJARAN AL-QUR'AN PADA SISWA DI UPTD SMPN 4 SINJAI

Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan metode Tilawati secara signifikan meningkatkan kemampuan membaca Al-Qur'an siswa. Proses pembelajaran yang sistematis dan interaktif, serta penggunaan media pembelajaran yang variatif, menciptakan suasana belajar yang menyenangkan dan meningkatkan motivasi siswa. Dari hasil observasi, kemampuan membaca Al-Qur'an siswa setelah penerapan metode ini. Siswa menunjukkan kemajuan dalam penguasaan tajwid dan makhraj huruf. Selain itu, evaluasi berkala membantu siswa untuk mengetahui kemajuan mereka dan memperbaiki kelemahan. Faktor pendukung dalam penerapan metode ini meliputi keterlibatan guru yang terlatih, penggunaan media yang efektif, dan pendekatan interaktif. Namun, penelitian juga mengidentifikasi beberapa faktor penghambat, seperti keterbatasan waktu, variasi kemampuan siswa, dan kurangnya fasilitas. Penelitian ini menyarankan agar pihak sekolah mempertimbangkan penjadwalan yang lebih fleksibel dan menyediakan pelatihan berkelanjutan bagi guru untuk meningkatkan kualitas pengajaran. Dengan demikian, diharapkan pembelajaran Al-Qur'an di UPTD SMPN 4 Sinjai dapat berlangsung lebih efektif dan optimal, serta mendukung perkembangan karakter siswa.