ANALISIS STRATEGI PEMBELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM PADA SEKOLAH UMUM DI ERA SOCIETY 5.0 (STUDI KASUS SMAN 1 SINJAI)

Hasil penelitian menunjukkan bahwa: 1) Strategi pembelajaran yang
digunakan oleh guru Pendidikan Agama Islam di SMAN 1 Sinjai cukup relevan
dengan kebutuhan di Era Society 5.0. dimana proses pembelajaran memadukan
antara penggunaan teknologi tetapi juga membangun kemampuan dan
pemahaman siswanya agar tidak mudah terjebak terhadap dampak negativ dari
kemajuan teknologi. Ini tentunya sejalan dengan prinsip era society 5.0 dimana
manusia bertindak sebagai pemeran utama atau pengontrol terhadap teknologi. 2)
Peran guru pendidikan agama Islam di SMAN 1 Sinjai dalam mengintegrasikan
nilai-nilai agama dengan perkembangan teknologi dalam kurikulum yang sesuai
dengan era society 5.0 sangat signifikan, guru sangat berperan dalam menentukan
menarik tidaknya pembelajaran bagi siswa serta pengintegrasiannya dalam
kehidupan sehari-hari. 3) Dalam penerapan pembelajaran PAI berbasis teknologi
di SMAN 1 Sinjai, ada beberapa peluang dan kemudahan yang bisa didapatkan
salah satunya adalah efektifitas dan efisiensi dalam proses belajar mengajar.
Namun kemudahan tersebut juga sejalan dengan tantangan yang mesti dihadapi,
tantangan terbesarnya adalah dampak-dampak negative yang berjalan beriringan
dengan perkembangan teknologi, misalnya penyebaran informasi yang terlalu
bebas memungkinkan siswa terpapar informasi-informasi yang tidak perlu atau
bahkan berdampak buruk bagi peserta didik. Tetapi dari setiap tantangan tersebut
tentunya terdapat solusi yang bisa dilakukan guru guna meminimalisir dampak
dari tantangan itu, salah satunya yang digunakan oleh guru PAI di SMAN 1 Sinjai
adalah dengan memberikan dan menanamkan pemahaman kepada peserta didik
tentang dampak negative yang ditimbulkan dari penggunaan teknologi serta cara
untuk membentengi diri dari dampak negative tersebut.