PENGARUH METODE PEMBELAJARAN CARD SORT TERHADAP MINAT BELAJAR PESERTA DIDIK KELAS XI DI SMK NEGERI 2 SINJAI

Hasil uji hipotesis yang telah dilakukan dengan jumlah responden 32 orang
didapatkan hasil penelitian yakni setelah dilakukan uji t diperoleh inilai thitung = 11,
849 Adapun ttabe dengan 32 responden dan 2 (dua) variabel ditemukan ttabel sebesar
2,490 iartinya, thitung 11,849 ttabeli 2,490 maka H0 ditolak dan Ha diterima.
Artinya terdapat pengaruh metode pembelajaran Card Sort terhadap Minat Belajar
peserta didik kelas XI SMK Negeri 2 Sinjai. Uji hipotesis yang kedua adalah uji f
dengan diperoleh ini lalah fhitung = 5,851. Adapun ftabel dengan 32 responden dan
2 (dua) variabel ditemukan ftabel sebesar 2,490 artinya, fhitung 5,851 > 2,490 ftabel
maka H0 ditolak dan Ha diterima. Artinya terdapat pengaruh metode pembelajaran
Card Sort terhadap Minat Belajar peserta didik kelas XI SMK Negeri 2 Sinjai. Selain
itu juga dilakukan uji besar pengaruh yang menunjukkan bahwa nilai koefesien
determinasi R= 404 dan koefesien determinasi yang telah disesuaikan sebesar 0,163.
Berdasarkan pengujian yang telah dilakuakn, Maka dapat ditarik kesimpulan bahwa
metode pembelajaran Card Sort berpengaruh terhadap minat belajar peserta didik
dengan besar pengaruh 16,3 % sedangkan sisanya (100%-16,3=83,7%) dipengaruhi
oleh aspek-aspek lain.