FADIYAH, FAIZA (2023) PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN ROPES (REVIEW, OVERVIEW, PRESENTATION, EXERCISE, SUMMARY) TERHADAP HASIL BELAJAR MATEMATIKA SISWA KELAS VII SMPN 19 SINJAI. Skripsi thesis, UNIVERSITAS ISLAM AHMAD DAHLAN.
Full text not available from this repository.Abstrak
Hasil menunjukkan pada tabel coefficients diketahui
>
(4,369 > 1,668) dan nilai-nilai signifikansi 0,027 < 0,05. Serta pada model
summary dengan melihat R square = 0,265 atau 26,5%. Jadi, besaran Pengaruh
Model Pembelajaran Ropes (Review, Overview, Presentation, Exercise,
Summary) Terhadap Hasil Belajar Matematika adalah 26,5%. Dengan demikian
dapat disimpulkan bahwa Model Pembelajaran Ropes (Review, Overview,
Presentation, Exercise, Summary) berpengaruh Terhadap Hasil Belajar
Matematika Kelas VII SMPN 19 SINJAI.
| Tipe Dokumen: | Skripsi/Tesis/Disertasi/Laporan D3 (Skripsi) |
|---|---|
| Fakultas/Jurusan: | Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan > Tadris Matematika |
| Depositing User: | asriani |
| Date Deposited: | 18 Dec 2025 03:57 |
| Last Modified: | 18 Dec 2025 03:57 |
| URI: | https://repository.uiad.ac.id/id/eprint/2020 |
Actions (login required)
- View Item