IMPLEMENTASI PENGAWASAN BERBASIS TEKNOLOGI PEMBELAJARAN DI TK ISLAM THARIQUL JANNAH KABUPATEN SINJAI

Hasil penelitian menunjukkan bahwa pengawasan berbasis teknologi diimplementasikan
melalui perangkat digital seperti CCTV, aplikasi absensi digital, dan monitoring
kegiatan belajar berbasis daring. Teknologi ini tidak hanya berfungsi sebagai alat
kontrol, tetapi juga sebagai sarana refleksi, pembinaan, dan pemberdayaan guru.
Pengawasan dilaksanakan secara kolaboratif oleh kepala sekolah, guru, dan orang tua
untuk memastikan mutu pembelajaran yang lebih transparan dan akuntabel.
Faktor pendukung implementasi teknologi antara lain adalah dukungan yayasan,
motivasi guru, partisipasi orang tua, dan budaya kerja yang terbuka terhadap inovasi.
Adapun hambatan yang dihadapi meliputi keterbatasan jaringan internet, variasi
kemampuan guru dalam mengoperasikan teknologi, keterbatasan dana operasional,
kebutuhan adaptasi terhadap perubahan sistem kerja, serta kekhawatiran terkait privasi
dan keamanan data. Temuan ini menunjukkan bahwa integrasi antara manajemen
pendidikan dan teknologi memiliki potensi signifikan dalam meningkatkan mutu
pembelajaran. Teknologi berperan sebagai penguat sistem supervisi modern yang
berbasis data dan kolaboratif, terutama dalam konteks pendidikan anak usia dini.