PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF THINK PAIR 
SHARE (TPS) TERHADAP HASIL BELAJAR BAHASA ARAB SISWA 
KELAS VII MTs MUHAMMADIYAH BALANGNIPA

HUFRAH, HUFRAH

PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF THINK PAIR SHARE (TPS) TERHADAP HASIL BELAJAR BAHASA ARAB SISWA KELAS VII MTs MUHAMMADIYAH BALANGNIPA

HUFRAH, HUFRAH (2023) PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF THINK PAIR SHARE (TPS) TERHADAP HASIL BELAJAR BAHASA ARAB SISWA KELAS VII MTs MUHAMMADIYAH BALANGNIPA. Diploma thesis, UNIVERSITAS ISLAM AHMAD DAHLAN.

Text
HUFRAH.pdf
Download (2MB)

Abstract

Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa: terdapat pengaruh Pengaruh
Model Pembelajaran Kooperatif Think Pair Share (TPS) Terhadap Hasil Belajar
Bahasa Arab siswa kelas VII MTs Muhammadiyah Balangnipa. Berdasarkan
analisis regresi sederhana yang telah

Item Type:	Thesis (Diploma)
Subjects:	L Education > L Education (General)
Divisions:	FAKULTAS TARBIYAH DAN ILMU KEGURUAN > PENDIDIKAN BAHASA ARAB
Depositing User:	Unnamed user with email uiad.sinjaiofficial@gmail.com
Date Deposited:	20 Jul 2026 01:53
Last Modified:	20 Jul 2026 01:53
URI:	https://repository.uiad.ac.id/id/eprint/222

Actions (login required)

: View Item