PENGARUH PENERAPAN FULL DAY SCHOOL TERHADAP KEMANDIRIAN BELAJAR SISWA DI UPT SMK NEGERI 1 SINJAI

Dari hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat
pengaruh yang signifikan antara penerapan Full Day School
terhadap kemandirian belajar siswa di UPT SMK Negeri 1
Sinjai, diperoleh nilai 0,000<0,05 dengan besar pengaruh
18,8%.
Implikasi dalam penelitian ini yaitu diharapkan guru
mampu menciptakan inovasi pembelajaran, untuk
meningkatkan kemandirian belajar siswa diperlukan suasana
pembelajaran yang aktif dan menyenangkan agar siswa dapat
bertanggung jawab dalam kegiatan belajarnya. Oleh karena itu
dengan diterapkanya konsep pembelajaran full day school
dengan konsep pembelajaran yang memerlukan waktu belajar
yang lebih panjang dari biasanya akan memudahkan guru
dalam mengatur jadwal pembelajaran dengan leluasa selain itu,
siswa lebih mudah bersosialisai dengan teman maupun guru
karena hubungan mereka yang lebih intens. Sehingga segala
kegiatan yang dilakukan dapat terkontrol dengan mudah.